微育家园-家园共育

幼儿园教案

  • 幼儿园大班教案《一张纸的力量》

    纸的力量视形状而定,当纸没有经过变形处理时,它的力量仅以纸张硬度厚度而定,但当把一张纸折成各种形状时,纸的力量就变得非常大,接下来幼儿园老师请参考该教案给小朋友们讲解!教案目标:1、让小朋友理解一张纸
  • 幼儿园小班教案《照一照镜子,认识一下自己》

    教案目标:1、通过照镜子方式了解镜子的特点及神奇之处;2、通过镜子认识自己的表情,动作,及眼鼻口耳的特点;3、理解人为什么要照镜子及在什么情况下照镜子;教案准备 老师及小朋友们自行准备一枚小镜子;
  • 幼儿园安全教案《消防演习-火灾逃生方法》

    教学目录:1、让小朋友清楚认识,火灾能给人们带来什么样的危害;2、当出现火灾险情时,通过相应的知识自救并求救;3、熟练操作火灾逃生方法,以备不时之需;教学准备:1、火灾自求的相应物品,如:灾火器,水,
  • 幼儿小班美术教案《吉普车简笔画》

    1、幼儿宝宝在绘画的过程中,可以很好的锻炼脑部与手臂的协调能力;2、简笔画吉普车,有着简单的线条结构,也没有复杂的颜色,由此可锻炼宝宝们对简易图形的理解;3、锻炼宝宝去协调笔和纸的摆放,并逐步去适应握
  • 幼儿园中班体育教案《老鹰捉小鸡游戏》

    游戏目的:1、通过老鹰捉小鸡游戏锻炼幼儿宝宝们的运动灵敏度,并且可以让其体验在危险紧张状态下如何躲避老鹰的追捕;2、感受团队的力量及对伙伴的信任;
  • 幼儿中班教案《扭扭棒大变身》

    扭扭棒的特点是可随心所欲的扭出自己想要的造型,也可以多根扭扭棒组合成漂亮的大型玩偶,对小朋友的智力提升有着很好的辅助作用。亲手制作的玩偶玩具,不仅能满足小朋友的成就感,同时也极大提高了动手能力与精神集
  • 幼儿园大班手工教案《彩色风车制作》

    活动目标:1、提高孩子们的动手能力;2、教会孩子正确使用剪刀、胶布;3、通过简单的原材料制作出精美的彩色风车,让孩子体会制作过程的快乐;活动准备:1、A4白纸一张2、吸管一根3、剪刀一把4、图钉和小钉
  • 幼儿大班手工教案《鸡蛋壳制作不倒翁》

    对即将丢弃的物品进行二次开发,制作出精美的手工艺作品不倒翁,以此让幼儿宝宝深刻认识废物利用的价值。同时通过手工制作的过程,锻炼宝宝们的动手能力,活动将为大家揭开不倒翁的秘密。
  • 幼儿园大班社会教案《交通标志》

    活动目标:1、让小朋友认识常规交通标志,并理解每种交通标志在日常交通中起到的作用; 2、提高遵守交通规则与珍爱生命的意识;活动准备:1、提前制作如图交通标志牌;
  • 幼儿小班健康教案《拍打苍蝇》

    活动目标:通过拍打苍蝇游戏,提高幼儿宝宝的肢体灵活度,同时了解苍蝇会传染疾病的知识。活动准备:制作好若干个苍蝇和苍蝇拍
  • 幼儿绘本故事教案《最好的办法》

    今天,平静的村子忽然热闹起来,孩子们大声喊着:“快来看呀,快来看呀,村里发现了大秘密”!会是什么秘密呢?村民们看到坍塌的山中出现了一个大山洞,而山洞的里面伫立着两扇铜门,看起来坚固又沉重。
  • 绘本故事教案《妖怪在哪里》

    你已经七岁了,应该自己睡了,妈妈关了灯,道一声晚安就出去了,屋子里只剩下小雨一个人.咔哒一声,小雨转头一看,窗帘飘动,一个可怕的影子出现了,它有好多的手,张牙舞爪地向小雨扑来。“我是妖怪,我要吃掉你!
  • 幼儿园小班游戏《踩尾巴》

    活动目标:《踩尾巴》游戏可锻炼幼儿宝宝的反应能力及平衡能力,非常适合在亲子活动中家长与孩子玩活动准备:用纸板做一个直径约25CM的圆,并在上面圆上一些图案,再穿个小洞,用一个根绳子穿起来,就这样做一个
  • 幼儿大班数学教案《破译电话号码》

    活动目标:每个小朋友都有对新鲜事物的好奇心,通过神秘的加密电话号码致使小朋友复习巩固10以内的加减法。活动准备:写有电话号码的卡片 活动过程: 老师:昨晚佳佳(注明已转学)给我来电话,说非常想念大家
  • 幼儿大班语言类教案《在动物身上找“为什么”》

    活动目标:让小朋友自已去发现每种动物外形特征,并理解这些特征对动物的意义。活动准备:关于动物的图书.活动过程:老师首先出示图书,并对小朋友说,书里藏着许多动物,让我们来找找这些动物的问题,比如:为什么
  • 语言类小班教案《跳吧快乐小雨点》

    由于小班的宝宝生活经历较少,所以很难理解相对较复杂的语言,在安排小班语言类活动时,主要用易懂简单语言再加上适当重复情节的故事,使宝宝喜欢上故事本身,这样才能成功将故事内的语言知识迁移到生活中来。
  • 让大班小朋友深刻了解动物应不应该“穿衣服”

    活动目标:由于每个小朋友对新鲜事物都有一种好奇的心态,在面对小动物时,也许一个不经意的举动,对小动物来说就是一种伤害。通过老师或家长对小朋友的正确引导,使其从小养成爱护动物的良好意识。问题扩展:动物的
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